重点教育以解决人工智能的机遇和威胁

在今天发表在“ 金融时报”上的一篇专栏文章中，麻省理工学院总裁拉斐尔·雷夫(Lafael Reif)主张联邦政府对人工智能的持续投资，并鼓励国家的大学和学院为学生应对人工智能带来的新社会挑战做好准备。

人工智能承诺帮助“人类学得更多，浪费更少，工作更聪明，更长寿，更好地理解和预测几乎任何可以测量的东西”，Reif写道。但是，强大的责任带来了巨大的责任：新技术可能带来严重的风险，他说，“包括对隐私，公共安全，就业和国家安全的威胁。”

世界各国已经开始大力投资国家人工智能计划，仅中国每年就要花费10亿美元。Reif表示，为了说具有竞争力，美国必须承诺至少十年来为全国新兴研究人员和新学术中心提供持续的财政支持。

但是，随着人工智能进步的迫在眉睫的“机遇和威胁”，高等教育必须准备好引导学生解决新的道德和文化问题，特别是当计算机科学渗透到其他研究领域时。例如，在麻省理工学院，40%的学生单独从事计算机科学或与其他科目配对，如分子生物学，经济学和城市规划。Reif说，高等教育现在必须教会学生成为“人工智能双语”。

该专栏紧随麻省理工学院对AI的几项主要投资，最近的麻省理工学院Stephen A. Schwarzman计算机学院。新学院于10月宣布，旨在教育AI未来的领导者，特别关注计算技术的伦理影响和社会影响的研究和教育。其他举措包括2017年底推出的MIT-IBM Watson AI Lab和去年2月推出的MIT Quest for Intelligence。

雷夫在处理人工智能时呼吁“全社会的广泛战略努力”。“技术属于我们所有人，”他说。“我们必须对人工智能带来的风险保持警惕，但现在没时间害怕。那些现在采取行动帮助塑造人工智能未来的国家和机构将有助于塑造我们所有人的未来。“